YSGOL GYNRADD SANT ILLTYD

POLISI YMDDYGIAD POSITIF

Rhagymadrodd

Yn Ysgol Gynradd St.Illtyd, rydym wedi ymrwymo i greu amgylchedd dysgu diogel, cynhwysol a chadarnhaol ar gyfer ein holl ddisgyblion. Nod y polisi hwn yw hybu ymddygiad cadarnhaol, meithrin cymeriad da, a rhoi’r sgiliau i ddisgyblion ddod yn unigolion cyfrifol a pharchus.

Gwerthoedd Craidd:

• Parch: Rydym yn trin pawb ag urddas a chwrteisi, waeth beth fo'u cefndir, credoau neu amgylchiadau

• Cyfrifoldeb: Rydym yn cymryd perchnogaeth o'n gweithredoedd a'n dewisiadau

• Gwerthfawrogiad: Rydym yn ddiolchgar am yr hyn sydd gennym ac ymdrechion eraill

• Annibyniaeth: Mae gennym y gallu a'r hyder i ofalu amdanom ein hunain, gwneud penderfyniadau, a datrys problemau heb ddibynnu ar eraill yn unig

• Caredigrwydd: Rydym yn mynd ati i chwilio am gyfleoedd i gefnogi a dyrchafu eraill trwy weithredoedd, geiriau, neu yn syml trwy greu awyrgylch cadarnhaol

• Gonestrwydd: Rydyn ni'n onest yn ein geiriau a'n gweithredoedd

  
  

Ymddygiad Disgwyliedig:

Disgwyliwn i bob disgybl:

• Dilyn cyfarwyddiadau gan staff yn brydlon ac yn gwrtais

• Byddwch yn garedig ac yn barchus tuag at eraill, gan gynnwys staff, disgyblion ac ymwelwyr

• Defnyddio iaith ac ymddygiad priodol bob amser

• Gofalwch am eiddo'r ysgol a'r amgylchedd

• Byddwch yn onest ac yn gyfrifol am eu gweithredoedd

• Cydweithio a chyfrannu'n gadarnhaol mewn gwersi a gweithgareddau

Rolau a Chyfrifoldebau

Cyfrifoldebau’r plant yw:

• Gwybod gwerthoedd ein hysgol a chadw atynt

• Parchu gwahaniaethau a gwerthfawrogi cyfraniad pawb

• I ymddwyn yn drefnus a digynnwrf

• I helpu i wneud ein hysgol yn amgylchedd diogel a dymunol

• I wneud fel y gofynnir gan yr holl oedolion yn yr ysgol

Cyfrifoldebau oedolion yw:

• Trin pob plentyn yn deg, yn gyfartal a gyda pharch

• Gwerthfawrogi cyfraniad pob plentyn i'r ysgol

• Creu amgylchedd diogel a dymunol ar gyfer dysgu

• Darparu cwricwlwm sy’n hygyrch i bob plentyn

• Cydnabod bod gan bob plentyn anghenion unigol

• Helpu pob plentyn i gyflawni ei orau

• Canmol plant yn gyson

• Mynd i'r afael ag achosion o gamymddwyn a chefnogi plant i wella eu hymddygiad

• Treulio amser bob wythnos yn cyflwyno cwricwlwm yr ysgol ar gyfer ABCh (Jig-so)

• Cael cyswllt rheolaidd gyda rhieni i drafod ymddygiad negyddol a chadarnhaol

Cyfrifoldebau’r rhieni yw:

• Sicrhau bod ein plant yn deall pwysigrwydd eu haddysg ac ymddygiad da

• I drafod eu haddysg: gofyn beth maen nhw wedi'i ddysgu, gwrando ar yr hyn sydd ganddyn nhw i'w ddweud, annog a helpu gyda gwaith cartref

• I'w canmol am eu hymdrechion a'u cyflawniadau

• Sicrhau bod ein plant yn parchu gwahaniaethau ac nad ydynt yn cam-drin neu'n gwahaniaethu yn erbyn pobl sy'n wahanol iddynt hwy eu hunain

• Annog ein plant i ddatrys anawsterau mewn modd cwrtais

• Siarad ag athrawon er mwyn cael gwybod am ymddygiad a dysgu plant

• I wneud yn siŵr bod ein plant yn dod i’r ysgol bob dydd ac yn cyrraedd ar amser – cysylltwch â’r ysgol os yw’r plentyn yn sâl

• Cefnogi staff yr ysgol i weithredu’r polisi ymddygiad

• I siarad gyda’r athro dosbarth os yw amgylchiadau’r cartref yn newid gan arwain at newid i les neu ymddygiad y plentyn

Hierarchaeth Sancsiynau:

Rydym yn credu mewn dull adferol o reoli ymddygiad sy’n rhoi blaenoriaeth i ddatrys problemau a dysgu o gamgymeriadau. Dilynwn hierarchaeth glir o sancsiynau, gan sicrhau tegwch a chysondeb ar draws yr ysgol.

Cam 1: Ymyriadau anffurfiol

• Nodyn Atgoffa: Bydd staff yn ddigon caredig i atgoffa disgyblion o ymddygiad disgwyliedig

• Atgyfnerthiad cadarnhaol: Bydd staff yn cydnabod ac yn canmol ymddygiad cadarnhaol i annog ei ailadrodd

• Cyfryngu: Bydd staff yn hwyluso trafodaethau rhwng disgyblion i ddatrys mân wrthdaro

  
  

Cam 2: Ymyriadau ffurfiol

• Colli breintiau: Gall disgyblion gael eu heithrio o rai breintiau, megis gweithgareddau amser chwarae

• Amser myfyrio : Gall disgyblion dreulio amser yn gweithio mewn man tawel neu ddosbarth cyfagos

• Cyswllt â rhieni: Bydd staff yn cysylltu â rhieni/gwarcheidwaid i drafod y digwyddiad a chydweithio i fynd i’r afael â’r ymddygiad

• Ymyrraeth Arwain y Cyfnod: Gallant gyflwyno adroddiad cynnydd i fonitro ymddygiad am gyfnod penodol o amser

• Ymyrraeth y Tîm Arwain: Bydd aelod o’r Tîm Arwain yn trafod yr ymddygiad gyda’r disgyblion ac yn gweithio ochr yn ochr â’r disgybl a’r athro dosbarth i gytuno ar y camau nesaf

  
  

Cam 3: Digwyddiadau difrifol

• Ymyrraeth y Pennaeth: Bydd y Pennaeth yn gysylltiedig â digwyddiadau difrifol a gall weithredu cosbau ychwanegol, megis gwaharddiad cyfnod penodol. Mae'r Ysgol yn dilyn Canllawiau Gwahardd Blaenau Gwent

• Dilyn gweithdrefnau sefydledig yr ysgol: Dilynir gweithdrefnau penodol ar gyfer digwyddiadau sy'n ymwneud â bwlio, gwahaniaethu, neu achosion difrifol o dorri rheolau'r ysgol

  
  

Arferion Adferol:

Rydym yn hyrwyddo arferion adferol yn weithredol ar draws yr ysgol. Gallai hyn gynnwys:

• Amser cylch: Hwyluso trafodaethau i ddeall effaith ymddygiad ac annog empathi

• Datrys gwrthdaro: Cefnogi disgyblion i ddatrys gwrthdaro yn gydweithredol ac yn heddychlon

• Cynadleddau adferol: Dod â phawb dan sylw at ei gilydd i drafod y digwyddiad a dod o hyd i atebion

  
  

Atgyfnerthiad Cadarnhaol:

Rydym yn credu mewn creu amgylchedd cadarnhaol a chefnogol lle mae ymddygiad da yn cael ei gydnabod a’i ddathlu. Byddwn yn defnyddio strategaethau amrywiol i atgyfnerthu ymddygiad cadarnhaol, megis:

• Canmoliaeth ac anogaeth lafar: Bydd staff yn cydnabod ac yn cymeradwyo ymddygiadau cadarnhaol

• Systemau gwobrwyo: Efallai y byddwn yn gweithredu system pwyntiau neu wobrwyo i gydnabod cyfraniadau a chyflawniadau cadarnhaol

• Dathlu llwyddiant: Byddwn yn dathlu llwyddiannau unigol a chyfunol i feithrin ymdeimlad o berthyn a balchder

Partneriaeth gyda Rhieni/Gwarcheidwaid:

Credwn mewn cydweithio â rhieni/gwarcheidwaid i hybu ymddygiad cadarnhaol. Byddwn yn rhoi gwybod iddynt am gynnydd eu plentyn ac yn eu cynnwys wrth fynd i'r afael ag unrhyw bryderon

Adolygu a Datblygu:

Bydd y polisi hwn yn cael ei adolygu’n rheolaidd a’i ddiweddaru mewn ymgynghoriad â staff, disgyblion, rhieni/gwarcheidwaid, a’r Corff Llywodraethol.

Gwybodaeth Ychwanegol:

Mae'r polisi hwn yn cyd-fynd â pholisïau ysgol perthnasol eraill, megis y Polisi Gwrth-fwlio, y Polisi Cydraddoldeb ac Amrywiaeth, a'r Polisi Iechyd a Diogelwch.

Rydym yn hyderus, trwy gydweithio, y gallwn greu amgylchedd ysgol cadarnhaol lle mae pawb yn teimlo'n ddiogel, yn cael eu parchu, ac yn cael eu cefnogi i ddysgu a ffynnu.